孩子无论是初学儿童马术，还是已经学习了一段时间，可能都会遇到一些“你想这般，但是马却不听指挥”的情景。这个中原因，很多是由于孩子尚不理解马的行动听令方式，彼此思维不同导致的问题。

如何学好马术？要了解马的大脑结构是必不可少的过程。

马的大脑结构与人的大脑截然不同，马的行动依赖于肢体训练建立起的感觉，若想学好马术，孩子需了解马的大脑与人到底有多少异同。

不一样

01

大脑所占身体比例不一样

马的大脑大约占其体重的1/650；

人类的大脑约占体重的1/50；

大脑与体重的比例反映了认知技能的水平，从而可见人类有更多的思考能力。

02

小脑所占脑容量不一样

马的小脑约占马大脑的三分之一；

人的小脑占大脑的体积比例约为10%左右；

小脑的主要功能就是维持身体平衡和协调能力、控制肌肉张力等。

相比于人，运动奔跑能力对马的生存而言至关重要，它们一出娘胎，马上就能站立和移动。因而马受小脑的支配力更强，它们是运动/感觉动物。

马的恐惧反应比人强很多，同一件事，它需要反复确认它的安全性，才会不带情绪的去做，所以要其配合骑手达成一个目标，需要反复的练习，才能强化它的认知。

有一个有趣的说法是：一匹马需要自信地走过五座不同的桥，然后才能假设所有的桥都是安全的。

一样中的不一样

当我们将人脑与马脑进行比较时，我们发现所有动物的脑细胞、脑分子、神经递质和突触几乎相同。在这个层面上，人与动物的大脑是由相同的基本构建块组成的。

但是经过进一步的科学研究表明，相比起动物的大脑，人的大脑有三重结构组成，这三个结构具有不同的功能，彼此之间又相互作用。

它们分别是：脑干、边缘系统和大脑皮层。从进化角度看，又可以说成是爬虫脑、哺乳类脑和灵长类脑。

一、爬虫脑（由脑干和小脑组成）与生存和身体维护有关。消化、繁殖、循环、呼吸和“逃跑或战斗”反应都是这部分的大脑功能。

二、边缘系统，又可以称为哺乳类脑。它包括杏仁核和海马体，涉及情绪和记忆。边缘系统关注与食物、性和联系相关的原始活动。它负责记忆与愉快和不愉快经历相关的行为。在人类中，这些被称为情绪。

三、大脑皮层，又称灵长类脑。它构成了人类大脑的大部分。由于这一层，语言、语音和写作都是可能的。这也是我们进行抽象思维、组织事物、对想法进行分类、推理和多任务的地方。

马和人大脑的一样在于都具备爬虫脑和边缘系统（哺乳类脑），然而，人类大脑有一个更大、更发达的大脑皮层，允许更大的思考、使用演绎推理和自我意识的能力。

而马的大脑主要集中在第一层和第二层，它们更擅长对刺激做出反应、感知周围环境，以及让信赖的朋友做出决定，换言之，它们更愿意跟随“感觉”而不是“思考”。

因而，在儿童马术的学习中，孩子要如何使马建立起对自己的信任，并使彼此之间有默契的感觉，就显得尤为重要。

信任与默契基于理解之上，对马的生物学、神经学和心理学的了解，是专业马术学习中必不可少的组成部分。在马术俱乐部中，我们会强调孩子若想成为一位好骑手，就要不断训练自己放下以自我为中心的思维方式，进而才会看见、理解与接纳不同的事物，求同存异，良好合作。

马术学习如此，成长亦如此。