孩子胆小，不哭、不闹、也不爱动；

孩子暴躁，爱哭、爱闹，乱动起来，活像小恶魔……

孩子的这些不良表现，都可以被纳入感知能力在发育过程中的失调，有待正确的引导和培育。

所谓的感知能力， 就是五感统合的能力，又称“感统”。眼、耳、鼻、舌、身，对应的视觉，听觉、嗅觉、味觉和触觉，这五种感官相互依存，彼此配合，只有都被充分平衡的发展培养，孩子才能全面健康的成长。

感官发展对孩子的重要性，更超越智力。孩子的性格、情绪、专注力、自控力，以及爱的能力，很大程度上都取决于感知能力，而不是智力。

这么说，让感知力的概念有些抽象。但是具体表现却很实际，它很大程度表现在于孩子运用身体的能力。

眼睛：

眼睛是心灵的窗户。

孩子透过眼睛看见这个世界，他看到的越高、越远，他从小对世界的意识就会越广阔，而非周围环境的一方之地。

耳朵：

孩子能够专注地倾听其他的人与事，就是他成长中情绪逐渐稳定成熟的显现。

鼻子：

精微、高级的感受力。嗅觉敏锐，意味着呼吸通畅，孩子与世界能量交互的方式是畅通的。（有些得鼻炎的孩子，是由于身体内部的不畅通所致，原因很可能是运动缺乏。）

嘴巴和手：

孩子最初会用声音表达需求、情绪上的悲喜，随着语言能力的增强，他的表达力也在增强，而手是他抚触外部事物的开端，意味着他有足够的安全感，开始主动与这个世界联结。

所以，当我们能够令孩子运用身体感官，正确地与这个世界互动，那么他就会健康的成长，他的恐惧、愤怒等情绪能被自然地纾解与释放，性格也得以平衡发展，行为也得以归正。胆小的会变得勇敢，暴躁的会变得温和。

通过马术运动，能够达到孩子感官能力统合的效果：

看： 在马背上的宽阔视野，让孩子的眼睛看见更大的世界

听： 学习倾听周围环境与马儿的动静，不再似以前一样急躁不安，专注力被顺势发展

嗅： 在自然户外运动中通畅身心，孩子的感受力被更精微的开发

触： 与另一种活生生的动物亲密接触，让心灵直接得到感应，不再对外界充满恐惧

摸： 亲自动手劳动、为马儿服务，让成长与改变落地成现实

这个学习过程是由孩子亲自实践运动，与自然和马匹接触，如同令孩子走入一个完整的系统，无论他之前有任何问题，都会对他的心理、性格与行为进行正向积极的干预，让他自觉归正，走向健康与平衡。